EJEMPLOS DE NUESTROS POEMASEEMPLOS DE NUESTROS POEMAS

Un loco en mi cabeza

Tengo un loco en mi cabeza 
que no me deja dormir.
..... pesadillas vividas
Mi desdicha no tiene fin.
El maldito me despierta
Y no puedo discernir
Me revuelco entre las sábanas 
Para de este sueño salir
Me levanto de la cama
Empezando a sobrevivir
De la noche pasa al día
Comenzando resurgir. (Gorry)
Tengo algo en la cabeza

Tengo algo en la cabeza

que no me deja vivir.

Ni la ciencia ni los médicos

han sabido descubrir

qué tengo yo en la cabeza

que no me deja vivir. 

Saben poco los humanos

de la secreta masa gris

¿Qué van a saber entonces

de lo que me pasa a mí? 

Tengo algo en la cabeza

que no me deja vivir.

La angustia y la ansiedad

se ceba día no y día sí

en mi mente solitaria 

que pide a gritos

el fin de todos estos tormentos,

delirios, alucinaciones mil.

Mi cerebro se dispara

y nadie acierta a impedir

que yo sufra la tortura

de mi cerebro febril.

Hay algo en mi cabeza

que no me deja vivir.

Ojalá haya remedio

para esta enfermedad sutil

 que se llama esquizofrenia

y rompe la realidad así:

se oyen voces, ves cosas

que no están aquí. 

Tengo algo en mi cabeza

que no me deja vivir. (Ismael)
Variaciones del romance Tengo un loco en mi cabeza

El calor de los amigos
junto a mí puedo sentir.
La familia me rodea,
al monstruo le hace huir.
Salgo a la calle contento,
puede ser un día feliz. (Azucena)
FILOMENA

Un invierno más llegó
Comenzó a nevar y pronto
Supimos que lo de Noé
Iba a ser cosa menor
El Ártico llegó a la Gran Vía
Y uno con esquíes la atravesó
Otro, al resbalar, con sus dientes
En el hormigón dio
En la carretera los coches
Atrapados bebían caldos y licor
Para hacer más llevadera 
Toda la situación
Los niños hacían un gigantón
Con bolas de sorbete
Por la zona de San Antón
Los informativos abrían, y entre
Las noticias hacían otro follón
Que duró mil lustros
Y un resbalón
Los rezos fueron oídos
Y se marchó este aluvión. (Oscar)
Hamburguesa o infusión

Era la hora de merendar
Tenía mucho hambre
Y no podía más

Tenía cierta ansiedad
Que no podía calmar
Ni ansiolíticos ni na.

Estaba gordo
y casi no podía caminar
Al búrguer quise entrar

Pedí una tila
Y como no había
Pedí un menú completo
Y mientras se reían.
A bocados 
Yo me lo comía 

Hamburguesa o infusión
Es lo que me pregunto yo
Es una gran decisión. (Robi)
DE MADRUGADA
Me gusta el silencio de la mañana
Por que en el me zambullo 
Y no pasa nada. (Laura)
Cuestiones de República o Monarquía.

No quiero un presidente bananero
Ni un Rey comisionista y con harén,
De momento republicano
Pero con Leticia me va bien,
Defiendo la cosa pública
Entre monarquía y República 
Déjame mejor quedarme con mis amigos 
Con su locura y su bien. (Chus)
QUÍMICA + QUÍMICA = QUÍMICA
No estoy enferma porque tomo pastillas
Sino las tomara enferma estaría
De cuestión de química trata esta rima. (Laura)
Sobre el Quijote de la triste figura.

He leído el Quijote cuatro veces
y habrá otra quinta vez de ser leído,
que siempre que leí he recibido
de una lectura tal, bienes con creces.
De Sancho admirarán hasta los jueces
el recto proceder, justo y medido;
del caballero triste y afligido,
ideales y amor sin altiveces.
Pero hay más en la vasta geografía
de la magna novela de Cervantes
y el alma que al destino desafía
enfrentando su suerte a los gigantes;
que hay un loco tan cuerdo que confía
liberar este mundo, de ignorantes. (Chus)
Soneto: Golpes de vida.

Saltan las vidas de un lado a otro
Desconociendo lo que les vendrá encima
No les importa, ni interesa el clima
Buscando la felicidad como un potro.

Sin darse cuenta que en la esquina
Con premura los palos les esperan
Cuando alcanzadas las vidas fueran
Los golpes llegarán con fuerza e inquina.

Morado y amarillo marcado
Siguen buscando una buena salida
No teniendo claro, lo pasado.

Una vida se encuentra confundida
Con destino y camino cerrado
En desesperanza, es convertida. (Gorry)
SONETO DE LA LOMLOE, A las ministras bordes de pelo en pecho.

Mientras por competir con tu decreto,
Mi actual programación matiza en vano,
Mientras con menosprecio por lo humano,
Embrollas la enseñanza por completo.

Mientras mi magisterio por discreto
Juzgan los inspectores chabacano
Y mientras se nos quedan a desmano
Los gozos de un mensaje más concreto.

Se torna el programar en un ultraje:
materia tantas veces enseñada,
por un inútil cambio en el lenguaje.

Deviene en estructura enrevesada
Se inviste situación de aprendizaje
Cambiando, de su esencia, apenas nada. (Chus)